2011年3月31日，吉林二中召开“课堂教学效率年”、“每人一绝”教师大练教学基本功活动总结暨“课堂教学效率深化年”启动大会。全校教职员工参加了会议，会议由副校长王星石主持。

    第一项，由学校党委书记左英凯宣读《吉林二中课堂教学效率年》、《吉林二中每人一绝》表彰决定。学校依据教师在2项活动中的具体表现，并通过评委打分等形式进行综合评定，分别表彰了“优秀听课教师”、“优秀教案教师”、“作业批改优秀教师”、说课比赛获奖的青年教师及书面评课获奖的中年教师。

    第二项，由学校领导为获奖教师代表颁发证书及奖金。

    第三项，由学校教务处主任张慧宣读《吉林二中课堂教学效率深化年》活动方案。方案中提到，今年学校将以课堂教学效率年为契机，继续开展“一听、二讲、三技、四评”活动，做好教学改革，使“教学案”充分发挥作用，做好“十佳教师”、“十佳青年”教师的评选工作，着力建设有效课堂、高效课堂。

    第四项，由学校校长齐林忠讲话。讲话中着重围绕3种意识再次阐释了学校开展“课堂教学效率深化年”活动的重要意义及要求。

    1．强化质量意识。学校的教学质量是学校的命脉，关乎学生命运，是全体教师责任感的具体体现。全体教师应加强认识，强化意识，增强爱校如家的使命感，爱生如子的责任感，提高点石成金的教学能力，注重教学工作中的点滴细节，为全面提升学校的教学质量做出新的贡献。

    2．强化责任意识。学校教学质量的提高要依靠全体教师群策群力，团队作战。全体教师要增强团队意识，加强集体共研，发挥集体智慧，共创学科优势。但决不能违背因材施教的教育规律，在保持一致的前提下，要根据所教学生特点，本人教学特点做好教学工作。

    3．强化规则意识。学校在争求各层面人员建议，并由教代会通过，在本学期出台了一些新的考核制度，使教职工的工作量化更细致、科学，切实加强了学校的科学管理及评价。全体教职工要加强规则意识，增强自我约束意识，提高自身工作能力，促进学校教育教学水平的全面提升。

    第五项，副校长王星石对此次会议做了简要的总结，并希望全体教师以此次活动为契机，以学校的教学改革为载体，以教研组为依托，以自身的责任感为动力，以研究学情、教法为基础，以提升自身能力为目的，扎实开展教学工作，向课堂要效率、向课堂要质量，确保“课堂教学效率深化年”活动取得实效。

吉林市第二中学校